S’aligner personnellement pour élargir son domaine de compétences et environnement professionnel

Le cercle vertueux du Bilan de Compétences : Facteur d’équilibre et d’enrichissement de sa pratique professionnelle

Sarah a entrepris un Bilan de Compétences avec RHé-Génération Académie, ce qui lui a permis d’oser entreprendre.

institutrice aide enfant problème dys

Dans le cadre de ses interrogations professionnelles, Sarah LE MENN, enseignante et basée à Distré (49), a bénéficié de la méthode et des outils d’accompagnement du Centre de Formation Professionnelle RHé-Génération Académie.

 

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ETAPE 1 :

L’accueil

Arrivée avec la seule certitude qu’elle ne voulait pas repartir avec un projet qui ne serait pas viable ou qui ne lui correspondrait pas, Sarah cherchait à étendre le spectre de son activité d’enseignante à un complément, afin de trouver des solutions pour des enfants ayant trop de difficultés pour rentrer dans les apprentissages, elle cherchait à mieux accompagner les enfants souffrants de troubles neurodéveloppementaux.

 

ETAPE 2 :

Le Bilan de Compétences “une réelle opportunité pour s’autoriser à voir plus loin”

En proie à des questionnements pour évoluer dans sa pratique tout en gardant son poste d’enseignante, Sarah s’est donc tournée vers le Bilan de Compétences dans lequel elle s’est pleinement investie. Accompagnée par Carine ELIOT, elle a pris le temps de se poser des questions essentielles pour faire de son projet professionnel un projet viable et en accord avec elle-même. « J’ai appris, grâce à Carine, à mieux me connaître, à savoir ce qui était important pour moi, ce que je devais laisser de côté et quelles étaient mes priorités » raconte Sarah. Elle a également appris à s’émanciper, à penser à elle, à identifier ce qu’elle souhaitait faire en se détachant du regard des autres.

 

ETAPE 3 :

Mise en œuvre de la méthode RHé-Génération Académie

Au fil des séances, Sarah a eu la conviction qu’elle souhaitait :

 

1- Pouvoir accompagner les enfants en blocage scolaire

2- Sortir de sa zone de confort

3- Répondre à son besoin d’utilité.

 

Grâce aux outils et méthodologies sur-mesure dispensés par RHé-Génération Académie, Sarah s’est donc autorisée à ajouter une corde à son arc d’enseignante en se formant à l’orthographothérapie. Après un an de formation financée par ses fonds propres, elle a eu la satisfaction de voir se concrétiser son projet avec l’ouverture de son cabinet Cap Elo Dys en novembre 2024 à Distré (49).

En plus de son poste d’enseignante, elle reçoit déjà une quarantaine d’enfants ayant des difficultés d’écriture, lecture et orthographe. Un pied sur le terrain au sein de l’école, un autre dans son cabinet, nul doute que Sarah continue d’avancer et d’entraîner dans son sillage les enfants dont elle s’occupe.

 

ETAPE 4 :

Conclusion

« Ce Bilan de Compétences m’a été très bénéfique. Carine a été formidable, je la recommande à tous. Cela m’a permis de me rassurer sur mon parcours, de faire le point sur qui j’étais et mes compétences, de baliser le chemin pour ne pas me brûler les ailes et ne pas me lancer dans une entreprise sans vérifier que c’était possible. Cet investissement sur soi-même vaut le coup, pour ne pas avoir ensuite de problèmes financiers ».

 

😁👏 Le regard de la Partenaire RH en Bilan de Compétences (Carine ELIOT) :

« J’ai beaucoup aimé l’énergie de Sarah, son investissement dans notre travail commun, son envie d’avancer, de progresser et de s’épanouir. C’est émouvant de voir des personnes  arriver avec leurs pensées limitantes, puis évoluer, bouger, agrandir le cadre et dépasser leurs limites »

 

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